EDUCAÇÃO SOCIOEMOCIONAL É TEMA DE PALESTRAS EM APARECIDA-SP

Um dia de palestras, sobre educação socioemocional, foi realizada em Aparecida-SP, nesta sexta-feira dia 16 de fevereiro, no auditório Cláudio Anísio de Siqueira. Participaram das palestras, profissionais da rede de ensino da cidade, especialmente gestores escolares, regentes, professores e orientadores pedagógicos. Também foram convidados a participar, gestores em educação da região do Vale Histórico, afim de ampliar a abordagem para toda região, que vem enfrentando problemas nas escolas sobre aspectos como violência, ideação suicida, bullying, ansiedade, depressão, entre outros.

As palestras foram ministradas pelo Empreendedor Social Ricardo Ribeirinha e pela Mestre em Psicologia Michelle Sales Zukowski. Ribeirinha contou sua história de vida, abordando os aspectos de vulnerabilidade que viveu nas ruas da periferia de SãoPaulo, até sua internação e tratamento na Fazenda da Esperança, localizada em Guarantiguetá. A palestra, que trouxe muita emoção aos participantes, abordou sua história de recuperação, superação e ressocialização que o trouxe até a condição de empreendedor social de sucesso, percorrendo diversos países do mundo e auxiliando no desenvolvimento de diversos projetos de inclusão socioeducacional. Michele Zukowski, abordou os fatores biopsicossociais, que interferem diretamente no cotidiano dos profissionais e sua relação com os alunos. Também abordou, sobre como uma educação socioemocional assertiva pode ser fundamental no desenvolvimento da educação, como forma de melhoria inclusive de rendimento e resultados.

Para Secretário Municipal de Educação, Nilson Gomes da Silva, que participou da ação durante a parte da tarde, foi uma grande oportunidade de iniciar a abordagem de um tema sensível, mas essencial nos dias atuais, considerando os problemas que tanto escola como sociedade estão vivendo, potencializados pela pandemia da COVID19, especialmente quanto a falta de perspectiva de uma vida melhor, a ansiedade, depressão, ideação suicida, violência, automutilação, bullying, entre diversos outros problemas. Para o Secretário, os desafios são enormes e devem ser ultrapassados de forma coletiva. “Os desafios são enormes. A política socioemocional é essencial para que os professores possam interiorizar essa grande reflexão de cuidar da saúde mental, não só de si, como os seus alunos tendo uma proposta de melhor  aprendizagem e desenvolvimento educacional. Eu acredito muito na possibilidade da transformação humana, tanto pessoal, quanto coletiva, pensando em cuidar de nossos profissionais, mas também dos alunos, e da comunidade de uma maneira geral. É apenas o início de um trabalho que faremos ao longo de 2024, e que precisará ir durante muitos anos, sempre pensando na melhoria da educação de nossa cidade”, afirmou o gestor municipal.