24°C 37°C
Augustinópolis, TO
O projeto Palmas para o Brincar, desenvolvido pela Prefeitura de Palmas, por meio da Secretaria Municipal da Educação (Semed), encerrou sua programação com uma ação especial no Parque Cesamar, na tarde deste sábado, 31. A iniciativa levou a magia das brincadeiras infantis para o parque, proporcionando muita diversão e alegria para as crianças e suas famílias. Acompanhados dos filhos, o prefeito de Palmas, Eduardo Siqueira Campos, e a primeira-dama, Polyanna Siqueira Campos, também prestigiaram a programação temática.
“O Palmas para o Brincar é uma iniciativa fundamental para resgatar a infância e promover a interação social entre as crianças. Em tempos de uso excessivo das telas, acreditamos que as brincadeiras tradicionais são essenciais para o desenvolvimento saudável e feliz das nossas crianças. Parabéns à Semed e a todos os envolvidos por essa ação que leva alegria e diversão para nossas crianças”, afirmou Eduardo Siqueira Campos.
Na ocasião, o prefeito recebeu de alunos da rede municipal uma Carta Aberta que reúne os anseios, sonhos e as propostas das crianças para uma Palmas mais acolhedora, inclusiva e amiga da infância.
A secretária da Educação, Débora Guedes, destacou que a importância do projeto começa com a garantia do direito de brincar de toda criança, de incentivá-las a praticar o direito que elas têm, além de resgatar a cultura das brincadeiras tradicionais, promovendo a educação e o lazer.
Diversão
Durante as atividades, as crianças puderam participar de diversas brincadeira, jogos tradicionais, pula-pula e pinturas. A tarde foi embalada ainda com muita dança, música e distribuição gratuita de picolés e pipocas.
Valéria Rodrigues levou seus dois filhos para aproveitar as diversas atrações do projeto. “É a primeira vez que participo do Palmas para o Brincar e considero uma iniciativa positiva, pois as crianças se divertem e as mães também”, disse.
A diretora da Educação Infantil, Francielda Paulino, ressaltou que neste ano, 42 unidades da rede municipal de ensino, entre CMEIs e escolas, realizaram atividades interativas com contexto de inclusão, espaço sensorial, interação com águas, elementos da natureza, artes com folhas e grafismo, contação de histórias, dentre outras.
Texto: Taygo Mello
Edição: Wédila Jácome
Mín. 24° Máx. 37°
