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Educação de Palmas promove formação continuada para professores do Ensino Fundamental

Objetivo é assegurar trajetórias educacionais com foco no currículo, formação e avaliação; programação segue até sexta-feira, 30, no auditório da S...

26/05/2025 às 16h07
Por: Gazeta do Bico Fonte: Prefeitura de Palmas - TO
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Atividades são ministradas por formadores do quadro da Educação e profissionais convidados – Foto: Divulgação
Atividades são ministradas por formadores do quadro da Educação e profissionais convidados – Foto: Divulgação

A Prefeitura de Palmas, por meio da Secretaria Municipal da Educação (Semed), iniciou na manhã desta segunda-feira, 26, os encontros de aperfeiçoamento profissional para professores da rede municipal de ensino dos anos finais do Ensino Fundamental, ou seja, do 6º ao 9º ano. A iniciativa busca fortalecer as práticas pedagógicas por meio do tripé currículo, formação e avaliação, visando promover a aprendizagem e o desenvolvimento integral dos estudantes, com qualidade e equidade. A programação acontece nos dois turnos e segue até sexta, 30, no auditório da pasta, localizada na Avenida Teotônio Segurado.

Conforme a Semed, a qualificação aborda temáticas específicas sobre as adolescências, buscando garantir trajetórias educacionais de sucesso. As ações são desenvolvidas pelas diretorias de Ensino Fundamental, Avaliação, Estatística e Formação, alinhadas às habilidades do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb).

As atividades são ministradas por formadores do quadro da Educação, além de profissionais convidados, referências na área, como o psicólogo José Fernandes. Ele é mestre em Teologia, atua na área há mais de 12 anos e é também autor do livro e criador da Imersão ‘Restauração da Alma’.

Eixos temáticos

As ações de qualificação visam reforçar a qualidade social da oferta educativa, pelo acesso, progresso e desenvolvimento integral dos estudantes, a partir dos seguintes eixos: 

Desenvolvimento profissional– foco na formação continuada de professores, gestores, supervisores e equipes técnicas; 

Organização curricular e pedagógica– definição de critérios de essencialidade e progressão das aprendizagens, além da implementação dos Clubes de Letramento por área do conhecimento;

Recomposição das aprendizagens– articulação de estratégias para garantir a recuperação de habilidades essenciais, com apoio de materiais didáticos, avaliações e mediações pedagógicas.

Programação

26/05 – Professores de língua portuguesa do 6º ao 9º ano 

27/05 – Professores de matemática do 6º ao 9º ano 

28/05 – Professores de história e geografia do 6º ao 9º ano 

29/05 – Professores de ciências da natureza do 6º ao 9º ano 

30/05- Professores de educação física do 6º ao 9º ano 

Texto: Taygo Mello

Edição: Iara Cruz

Professores de língua portuguesa durante formação nesta segunda-feira, 26 - Foto: Divulgação
Professores de língua portuguesa durante formação nesta segunda-feira, 26 - Foto: Divulgação
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